über mich
Regula Hunziker
Ich bin Regula Hunziker und begleite gerne Kinder, Jugendlich und Erwachsene auf ihrem – zum Teil schwierigen – Weg durch die Anforderungen des Alltags. Das Leben stellt uns immer wieder vor herausfordernde Situationen, und manchmal benötigt man Hilfe, um eine glückliche Wendung zu finden.
Meine Beratung ist lösungs- und zielorientiert. Wir konzentrieren vor allem auf die Zukunft, auf das, was erreicht werden möchte.
Lernen (Link zu Lernberatung) gehört zum Leben. Oft ist uns gar nicht bewusst, was und wie wir lernen. In der Schule und im Studium kann lernen zu einer grossen Belastung werden, da es nicht selbstbestimmt ist und unter zeitlichem Druck stattfindet. Um erfolgreich zu sein hilft es, das eigene Lernen zu hinterfragen und individuelle Strategien zu suchen, um den Lernstoff besser bewältigen zu können.
Durch meine langjährige Tätigkeit als Lehrerin in der Primarschule, einer privaten Schule und einem Lernstudio habe ich viel Erfahrung bei der Unterstützung für ein erfolgreiches Lernen.
AD(H)S und Autismus (Link zu ADHS und ASS) sind Formen von Gehirn- und Neurologische Besonderheiten. Während meiner Tätigkeiten arbeite ich oft mit Menschen, die von AD(H)S und leichten Formen von Autismus betroffen sind. Immer wieder braucht es neue Lösungsansätze und Ideen, wie Herausforderungen gemeistert werden können. Oft genügen kleine Anpassungen für ein gutes Resultat. Das spornt mich an, zuzuhören, mitzudenken und Inputs zu geben, damit schwierige Situationen gemeistert werden können und das Leben leichter wird.
Das bewusste Fokussieren auf den Alltag und mögliche, individuelle Bewältigungsstrategien ist zentral in meiner Arbeit.
Werdegang
Lehrperson für technisches und textiles Gestalten. (Seit 1991)
Verschiedene Tätigkeiten in Schulen, Privatschulen und Lernstudios. (1992 – 2003 / 2014 – jetzt)
Studium der Soziologie und Pädagogik an der Universität Zürich, Lic. Phil II (2012)
Beratungskompetenz Modul 1 am Kurszentrum Aarau (2024)
Coaching mit Vertiefung in AD(H)S und ASS am SBAP, Zürich (2025, aktuell)
